Mange elever kæmper ikke kun med fagligt indhold, men med at komme ind i selve lektionen. Når instruktioner, ark, noter, pdf'er og forklaringer ligger spredt, må eleven selv rekonstruere, hvad lektionen er, hvad der kommer først, og hvordan man fortsætter.
FIBO gør lektionen til ét fælles objekt. Den samme lesson-FIBO kan bruges før undervisningen, i selve lektionen og i opfølgningen bagefter. Målet er ikke flere lag ovenpå undervisningen, men mindre strukturel usikkerhed omkring den.
FIBO er udviklet til elever, som har brug for en tydeligere og mere stabil lektion. Det gælder især elever med læsevanskeligheder og ordblindhed, men også elever som mister overblik, når undervisningen bliver fragmenteret.
FIBO holder fast i den samme lektion gennem forberedelse, undervisning og opfølgning.
Struktur og næste skridt skal være synlige, så eleven bruger energi på læring frem for orientering.
Elev, lærer og voksne omkring eleven kan arbejde ud fra den samme lektion i stedet for parallelle versioner.